Bawo ni lati ṣe idagbasoke ori ti ilu ni awọn ọmọde ati awọn agbalagba?

Ni akọkọ, o nilo lati ni oye pe ko ṣee ṣe lati ṣe idagbasoke ori ti orin orin ni ipinya lati adaṣe. Ni awọn ọrọ miiran, o nilo lati ṣe idagbasoke rẹ ni ilana awọn ẹkọ orin pẹlu iranlọwọ ti awọn adaṣe pataki ati awọn imuposi, eyiti a yoo jiroro ni isalẹ.

Ohun miiran ni pe awọn iru awọn iṣe bẹẹ tun wa ti o ṣe alabapin, iyẹn ni, le ṣe iranlọwọ lati dagbasoke ori ti ariwo, botilẹjẹpe wọn ko ni ibatan taara si iṣe orin. A yoo tun ṣe akiyesi wọn lọtọ.

Dagbasoke ori ti ilu ni awọn ẹkọ orin

Orisirisi awọn oriṣi ti iṣẹ ṣiṣe orin ni a le ṣe itọsọna si kikọ ẹkọ ori ti ilu: kikọ ẹkọ ipilẹ imọ-jinlẹ, ti ndun ohun elo ati orin, awọn akọsilẹ atunkọ, ṣiṣe, ati bẹbẹ lọ Jẹ ki a gbero awọn ọna akọkọ ti o yasọtọ si iṣoro yii.

ỌJỌ №1 "ẸKỌ Ọpọlọ". Ori ti ariwo kii ṣe rilara nikan, o tun jẹ ọna ironu kan. Nitorinaa, o ṣe pataki pupọ lati mu ọmọ naa (ati agbalagba - lati wa funrararẹ) si akiyesi awọn iyalẹnu ti ilu lati oju wiwo ti ẹkọ orin. Kini nkan pataki julọ nibi? Awọn imọran ti pulse, mita, ibuwọlu orin, imọ ti iye akoko awọn akọsilẹ ati awọn idaduro jẹ pataki. Awọn ohun elo atẹle yoo ṣe iranlọwọ fun ọ ni ipari iṣẹ yii (tẹ awọn orukọ - awọn oju-iwe tuntun yoo ṣii):

AKIYESI AKIYESI

ÀKÓKÚN ÌDÚRÙN

PULSE ATI MITA

ORIN Iwon

Awọn aami ti o mu ki akoko awọn akọsilẹ ati awọn idaduro pọ sii

ỌJỌ №2 "KA ALOUD". Ọna yii jẹ lilo pupọ nipasẹ awọn olukọ ti awọn ile-iwe orin, mejeeji ni ipele ibẹrẹ ati pẹlu awọn ọmọde agbalagba. Kini pataki ti ọna naa?

Ọmọ ile-iwe naa pariwo kika awọn lilu ni iwọn ni ibamu pẹlu iwọn. Ti iwọn ba jẹ 2/4, lẹhinna kika naa lọ bi eleyi: “ọkan-ati-meji-ati.” Ti iwọn ba jẹ 3/4, lẹhinna, ni ibamu, o nilo lati ka to mẹta: “ọkan-ati, meji-ati, mẹta-ati.” Ti o ba ṣeto ibuwọlu akoko si 4/4, lẹhinna a ka si mẹrin: "ọkan-ati, meji-ati, mẹta-ati, mẹrin-ati".

Ni akoko kanna, awọn akoko orin oriṣiriṣi ati awọn idaduro jẹ iṣiro ni ọna kanna. Odidi kan ni a ka bi mẹrin, akọsilẹ idaji tabi idaduro gba awọn lu meji, akọsilẹ mẹẹdogun gba ọkan, ekejọ gba idaji lilu (iyẹn, meji ninu wọn le ṣere lori lilu: ọkan ti dun, fun apẹẹrẹ. lori “ọkan”, ati ekeji lori “ati”) .

Ati nitorinaa, kika onisẹpo aṣọ kan ati kika awọn akoko ipari ni idapo. Ti o ba lo deede ati daradara ni ọna yii nigbati o nkọ awọn ege, lẹhinna ọmọ ile-iwe yoo lo diẹdiẹ lati ṣe ere rhythmic. Eyi ni apẹẹrẹ ti iru apapo:

ISE №3 "RHYTHMOSLOGY". Ọna yii ti idagbasoke rilara rhythmic jẹ doko gidi, a maa n lo ni awọn ipele 1-2 ni awọn ẹkọ solfeggio, ṣugbọn o le ṣe ni ile ni eyikeyi ọjọ-ori. Wọn ṣe alaye fun awọn ọmọde pe awọn ohun gun ati kukuru wa ninu orin aladun, eyiti a yan awọn syllable rhythmic ti iye akoko kanna.

Fun apẹẹrẹ, nigbakugba ti akọsilẹ mẹẹdogun ba kọja ninu awọn akọsilẹ, a dabaa lati sọ syllable "ta", nigbati kẹjọ jẹ syllable "ti", meji kẹjọ ni ọna kan - "ti-ti". Akọsilẹ idaji - a sọ pe syllable ti o nà "ta-am" (bi ẹnipe o fihan pe akọsilẹ naa gun ati pe o ni awọn meji ninu mẹrin). O ti wa ni irorun!

Bawo ni lati ṣiṣẹ pẹlu rẹ? A gba orin aladun diẹ, fun apẹẹrẹ, orin aladun ti orin olokiki nipasẹ M. Karasev “O tutu ni igba otutu fun igi Keresimesi diẹ.” O le mu apẹẹrẹ ati pe o rọrun tabi diẹ sii idiju, bi o ṣe fẹ. Ati lẹhinna iṣẹ naa ti kọ ni aṣẹ yii:

1. Ni akọkọ, a kan wo ọrọ orin, pinnu kini awọn akoko akiyesi ti o ni. A ṣe atunṣe - a pe gbogbo awọn akoko ipari wa "awọn syllables": awọn mẹẹdogun - "ta", kẹjọ - "ti", idaji - "ta-am".

Kini a gba? Iwọn akọkọ: ta, ti-ti. Iwọn keji: ta, ti-ti. Kẹta: ti-ti, ti-ti. Ẹkẹrin: ta-am. Jẹ ki a ṣe itupalẹ orin aladun ni ọna yii titi de opin.

2. Igbese ti o tẹle ni lati so awọn ọpẹ pọ! Àwọn àtẹ́lẹwọ́ wa yóò pàtẹ́lẹ̀ àwòkẹ́kọ̀ọ́ rhythmic kan nígbà tí wọ́n bá ń pe àwọn syllable rhythmic nígbà kan náà. O le, nitorinaa, bẹrẹ lẹsẹkẹsẹ lati ipele yii, paapaa ti o ba ti lo ọna naa fun igba akọkọ.
3. Ti ọmọ naa ba ti ṣe akori ilana rhythmic, lẹhinna o le ṣe eyi: rọpo awọn syllables rhythmic pẹlu awọn orukọ ti awọn akọsilẹ, ki o jẹ ki awọn ọpẹ tẹsiwaju lati tẹ rhythm naa. Iyẹn ni, a ṣapẹ ati pe awọn akọsilẹ ni ilu ti o tọ. Ni akoko kan naa, a ti wa ni fifa, bayi, mejeeji awọn olorijori ti kika awọn akọsilẹ ati a ori ti rhythm.
4. A ṣe ohun gbogbo kanna, nikan awọn akọsilẹ ko si ohun to kan ti a npe ni, ṣugbọn kọ. Jẹ ki olukọ tabi agbalagba mu orin aladun naa. Ti o ba n kọ ẹkọ funrararẹ, lẹhinna tẹtisi rẹ ni gbigbasilẹ ohun (orin – ni isalẹ), o le kọrin pẹlu gbigbọ.

5. Lẹhin iru ẹkọ ti o dara bẹ, ko ṣoro fun ọmọde lati sunmọ ohun-elo naa ki o si ṣe orin aladun kanna pẹlu orin ti o dara.

Nipa ọna, ti o ba fẹ, o le lo eyikeyi awọn syllable rhythmic miiran ti o dara. Fun apẹẹrẹ, iwọnyi le jẹ awọn ohun aago: “tic-tac” (awọn akọsilẹ kẹjọ meji), “tiki-taki” (awọn akọsilẹ kẹrindilogun mẹrin), “bom” (mẹẹdogun tabi idaji), ati bẹbẹ lọ.

ỌJỌ # 4 "ṢẸṢẸ". Ṣiṣe jẹ rọrun lati lo nigbati o ba kọ orin aladun; ninu ọran yii, o rọpo akọọlẹ naa ni ariwo. Ṣugbọn idari oludari ni anfani diẹ sii lori awọn ọna miiran ti idagbasoke rhythm: o ni nkan ṣe pẹlu ṣiṣu, pẹlu gbigbe. Ati pe iyẹn ni idi ti ṣiṣe ṣiṣe wulo pupọ kii ṣe fun awọn ti o kọrin nikan, ṣugbọn fun awọn ti o ṣe ohun elo eyikeyi, nitori pe o mu deede gbigbe ati ifẹ.

Nitootọ, o maa n ṣẹlẹ pe ọmọde loye ti ariwo pẹlu igbọran rẹ, ati pẹlu ọkan rẹ, ati pẹlu oju rẹ, ṣugbọn ko le ṣere daradara nitori otitọ pe iṣọkan laarin igbọran ati iṣe (awọn iṣipopada ọwọ nigbati o nṣire ohun elo) ko ni. ti ṣiṣẹ jade. Aṣiṣe yii jẹ atunṣe ni rọọrun pẹlu iranlọwọ ti ṣiṣe.

Die e sii nipa ṣiṣe - KA NIBI

ỌJỌ №5 "METRNOME". Metronome jẹ ẹrọ pataki kan ti o lu pulse orin ni akoko ti o yan. Awọn metronomes yatọ: ti o dara julọ ati gbowolori julọ jẹ iṣẹ aago ẹrọ atijọ pẹlu iwọn ati iwuwo. Awọn analogues wa - awọn metronomes ina tabi awọn oni-nọmba (ni irisi ohun elo fun foonuiyara tabi eto kan fun kọnputa).

A lo metronome ni awọn ipele oriṣiriṣi ti ẹkọ, ṣugbọn ni pataki ni iṣẹ pẹlu awọn ọmọde ti o dagba ati awọn ọmọ ile-iwe. Kini idi? Agbegbe metronome ti wa ni titan ki ọmọ ile-iwe le dara gbọ pulse lilu, eyiti o fun laaye laaye lati ṣere ni gbogbo igba ni iyara kanna: ko ṣe iyara tabi fa fifalẹ.

O buru paapaa nigbati ọmọ ile-iwe ba yara iyara (laisi metronome, o le ma lero eyi). Kini idi ti iyẹn buru? Nitori ninu apere yi, o ko ni mu jade diẹ ninu awọn lu, ko ni withstand a idaduro, ko win diẹ ninu awọn rhythmic isiro, jẹ wọn, crumple (paapa mẹrindilogun awọn akọsilẹ lori awọn ti o kẹhin lu ti awọn igi).

Bi abajade, iṣẹ naa kii ṣe rhythmically nikan, ṣugbọn didara iṣẹ rẹ tun jiya - laipẹ tabi nigbamii, isare yori si otitọ pe iṣẹ naa “sọrọ”, asọye ti sọnu ninu rẹ, ati awọn aṣiṣe imọ-ẹrọ han (awọn iduro , awọn ọna ti kuna, ati bẹbẹ lọ). Gbogbo eyi n ṣẹlẹ nitori pe, nigbati o ba yara, akọrin naa ko gba ara rẹ laaye lati simi ni deede, o mu soke, awọn ọwọ rẹ tun n ṣafẹri lainidi, eyiti o fa si awọn fifọ.

ỌJỌ NỌMBA 6 "IPAPO". Kọ ẹkọ awọn orin aladun pẹlu ọrọ tabi yiyan awọn ọrọ, awọn orin si orin tun jẹ ọna ti o dara lati ṣe idagbasoke ti ndun rhythmic. Awọn rilara rhythmic nibi ndagba nitori ikosile ti ọrọ-ọrọ, eyiti o tun ni ariwo. Jù bẹ́ẹ̀ lọ, ìlù àwọn ọ̀rọ̀ mọ́ àwọn ènìyàn ju ìró orin lọ.

Bawo ni lati lo ọna yii? Nigbagbogbo ninu awọn orin, awọn iduro lori awọn akọsilẹ gigun waye ni awọn akoko kanna nigbati iru awọn iduro ba waye ninu ọrọ naa. Awọn ọna meji lo wa, boya ọkan jẹ doko:

1. Kọ orin kan pẹlu awọn ọrọ ṣaaju ṣiṣere lori duru (iyẹn, ni rirọ orin naa ni iṣaaju).
2. Tu orin naa silẹ nipasẹ awọn akọsilẹ, ati lẹhinna fun iṣedede rhythm ti o tobi ju - mu ṣiṣẹ ki o kọrin pẹlu awọn ọrọ (awọn ọrọ ṣe iranlọwọ lati ṣe atunṣe ilu naa).

Ni afikun, subtext nigbagbogbo ṣe iranlọwọ lati ṣakoso diẹ ninu awọn eeya rhythmic eka, gẹgẹbi awọn quintuplets. Awọn alaye diẹ sii nipa iṣẹ ti awọn karun-karun ati awọn rhythm dani miiran ni a le rii ninu nkan ti o yasọtọ si awọn oriṣi ti pipin rhythmic.

ORISI TI PIPIN RHYTHMIC – KA NIBI

Awọn iṣẹ ṣiṣe lati ṣe idagbasoke ori ti ilu

Gẹgẹbi a ti ṣe akiyesi loke, ti iru awọn iṣẹ ṣiṣe ti ko ni ibatan si orin taara, ṣugbọn ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọde ati awọn agbalagba ni kikọ ẹkọ ori ti ilu. Iru awọn iṣẹ bẹ pẹlu mathimatiki, kika ewi, awọn adaṣe ti ara, choreography. Ẹ jẹ́ ká gbé àwọn ohun tá a mẹ́nu kàn wò fínnífínní.

Iṣiro. Iṣiro, bi o ṣe mọ, ṣe iranlọwọ fun idagbasoke ti ironu ọgbọn. Paapaa awọn iṣẹ ṣiṣe iṣiro ti o rọrun julọ ti awọn ọmọde ṣe ni awọn ipele 1-2 ṣe alekun oye ti iwọn ati afọwọṣe. Ati pe a ti sọ tẹlẹ pe awọn ikunsinu wọnyi ṣe iranlọwọ lati ṣajọpọ ilu pẹlu ọkan.

Jẹ ki n ṣe iṣeduro kan. Ti o ba n ṣe idanwo ori ti ilu ninu ọmọkunrin tabi ọmọbirin rẹ ọdọ, ati pe awọn abajade ko ni iwuri pupọ, lẹhinna ko si iwulo lati fa wọn ni kiakia si ile-iwe orin kan. O jẹ dandan pe wọn dagba diẹ, kọ ẹkọ lati ka, kọ, fikun ati yọkuro ni ile-iwe, ati lẹhin eyi nikan, eyini ni, ni ọdun 8-9, ti mu ọmọ naa lọ si ile-iwe orin. Otitọ ni pe ori ailagbara ti ilu ti ni idagbasoke ni imunadoko ni ọpọlọ, ati nitorinaa aṣeyọri nilo ikẹkọ mathematiki alakọbẹrẹ o kere ju.

KIKA EWI. Kika asọye ti awọn ewi jẹ iwulo kii ṣe nitori pe o tun ni nkan ṣe pẹlu ẹda ti awọn rhythm, botilẹjẹpe awọn ọrọ sisọ. Orin tun jẹ, ni ọna kan, ọrọ ati ede. Ṣiṣayẹwo awọn akoonu ti awọn ọrọ ewì jẹ anfani nla.

Lẹhinna, bawo ni ọpọlọpọ eniyan ṣe ka ewi? Wọ́n máa ń gbé àwọn orin ìró, àmọ́ ohun tí wọ́n ń kà kò yé wọn rárá. Ni kete ti a ṣẹlẹ lati lọ si ikẹkọ litireso ni ipele 8th. Ti kọja awọn Ewi "Mtsyri" nipa M.Yu. Lermontov, awọn ọmọde sọ awọn abajade lati inu ewi nipasẹ ọkan. Àwòrán ìbànújẹ́ ni! Awọn ọmọ ile-iwe naa sọ ọrọ naa ni laini ni kedere, wọn foju foju panapana awọn ami ifamisi (awọn akoko ati aami idẹsẹ) ti o le waye ni aarin laini naa, ati pe wọn foju foju pana otitọ pe o le ma si awọn ami ifamisi eyikeyi ni opin ila naa.

Jẹ́ ká wo ọ̀kan lára ​​àwọn àyọkà náà. Eyi ni ohun ti Lermontov kowe ni itumo (kii ṣe laini laini):

Dini ladugbo kan lori ori rẹ Ara Georgian lọ si ọna tooro kan si eti okun. Nigba miran o yọ laarin awọn okuta, Nrerin ni ibanujẹ wọn. Ati aṣọ rẹ jẹ talaka; Ati pe o rin ni irọrun Pada tẹ awọn ibori gigun ti a sọ sẹhin. Ooru igba ooru ṣe ojiji ojiji lori oju ati àyà goolu rẹ; Ati ooru simi lati ète ati ẹrẹkẹ rẹ.

Ni bayi ṣe afiwe akoonu yii pẹlu eyiti a pe nipasẹ laini awọn ọmọ ile-iwe kika nipasẹ laini (awọn apẹẹrẹ pupọ):

“Sokale si eti okun. Nigba miiran ”(Ati nigba miiran ko lọ?) “Ati pe o rin ni irọrun, pada” (Ọmọbinrin naa tan jia yiyipada, bii ninu ọkọ ayọkẹlẹ kan) “Gbigbe lọ. Ooru igba ooru ”(O ju ooru lọ, gbe otutu laaye!)

Njẹ ọrọ ti awọn onkọwe itan-akọọlẹ yatọ si ọrọ ti Lermontov? Ibeere naa jẹ arosọ. Ti o ni idi ti o ṣe pataki lati ṣe itupalẹ akoonu naa. Eyi ṣe iranlọwọ lati ṣe itupalẹ orin nigbamii ni awọn ofin ti eto rhythmic rẹ, awọn gbolohun ọrọ, ati kii ṣe lati mu ohun kan ṣiṣẹ ni idakeji.

EKO ARA ATI JO. Awọn ọna wọnyi gba ọ laaye lati kọ ẹkọ ilu pẹlu iranlọwọ ti ṣiṣu, awọn agbeka. Ti a ba n sọrọ nipa ẹkọ ti ara, lẹhinna nibi, akọkọ gbogbo, o yẹ ki a ranti idaraya ti o gbona, eyiti a maa n ṣe ni awọn ile-iwe ti o ni iṣiro rhythmic to dara. Fun idagbasoke ti ilu, tẹnisi (awọn idahun rhythmic) ati awọn gymnastics rhythmic (si orin) tun le wulo.

Ko si nkankan lati sọ nipa ijó. Ni akọkọ, ijó naa fẹrẹ jẹ nigbagbogbo pẹlu orin, eyiti onijo tun ṣe akori ni rhythmically. Ati, ni ẹẹkeji, ọpọlọpọ awọn agbeka ijó ni a kọ ẹkọ si Dimegilio orin.