Awọn ọna titun lati yanju iṣoro ti ikẹkọ ilọsiwaju fun awọn olukọ orin: wiwo ti olukọ ni ile-iwe orin ọmọde

Russia ṣakoso lati ṣetọju ipo asiwaju rẹ ni aaye ti awọn akọrin ikẹkọ. Pelu awọn adanu kan ti a jiya ni awọn ọdun rudurudu ti ipari ogun ati ibẹrẹ ọdun kọkandinlọgbọn, agbegbe orin abele, ni idiyele ti ipa nla, ṣakoso lati daabobo agbara agbara ti aworan orin Russia ti o ṣajọpọ ni awọn ọgọrun ọdun.

     Ti a ṣe afiwe eto ile ti ẹkọ orin, eyiti o ni awọn anfani ati awọn alailanfani rẹ, pẹlu iriri ti awọn orilẹ-ede ti o jẹ asiwaju agbaye ni aaye yii, ọkan le, awọn ohun miiran ti o dọgba, ni iṣọra asọtẹlẹ pe Russia yoo ni idaduro aaye ti o dara ni oorun orin. ni ojo iwaju ti a le rii. Sibẹsibẹ, igbesi aye ṣafihan orilẹ-ede wa pẹlu awọn italaya pataki tuntun. 

     Ọpọlọpọ awọn amoye ile ati ajeji ni aaye ti awọn ẹkọ aṣa orin ti n ṣakiyesi ipa odi ti ndagba ti diẹ ninu awọn ilana agbaye lori “didara” orin ni orilẹ-ede wa, “didara” ti eniyan, ati didara ẹkọ orin. Ẹya ti awọn ifosiwewe odi pẹlu awọn iṣẹlẹ aawọ ninu eto-ọrọ abele ati iselu iselu, ija ti ndagba ni agbaye, jijẹ ipinya kariaye ti Russia, ipofo ti ọgbọn ati paṣipaarọ aṣa pẹlu awọn orilẹ-ede Oorun ti o yorisi. Awọn iṣoro titun ti ni afikun si awọn iṣoro ti tẹlẹ ni aaye orin: awọn iṣoro pẹlu imọ-ara-ara ti o ṣẹda ati iṣẹ-ṣiṣe ti awọn akọrin ati awọn olukọ orin, ti o npọ sii rirẹ awujọ, aibikita, ati isonu ti ifẹkufẹ. Titun (kii ṣe odi nigbagbogbo, nigbagbogbo pupọ rere) stereotypes ti han ni ihuwasi ti awọn akọrin ọdọ: awọn itọsọna iye ti a yipada, idagba ti pragmatism, utilitarianism, rationalism, dida ominira, ironu ti kii ṣe ibamu. Olukọ naa yoo ni lati kọ ẹkọ bi o ṣe le ni itara diẹ sii awọn ọdọ lati kawe, nitori lọwọlọwọ o kere ju 2%  учеников детских музыкальных школ связывают свое будущее с музыкой В nastoyaschee vremya эtot pokazatel эffektyvnosty rabotы s nekotorыmy ogorkami mozhno schate pyemly. Одnako, в самом ближайшем будущеm требования k rезulьtativnosti

      Awọn otitọ tuntun nilo esi ti o peye lati eto eto ẹkọ orin, idagbasoke awọn ọna tuntun ati awọn ọna ikọni, pẹlu isọdi ti ọmọ ile-iwe ode oni ati olukọ ọdọ si awọn aṣa aṣa, awọn ibeere idanwo akoko, ọpẹ si eyiti aṣa orin Russia ti de awọn giga rẹ. . 

    O ṣe pataki ni pataki lati tẹnumọ pe atunṣe ile ti ẹkọ orin, pẹlu iṣẹ-ṣiṣe ti isọdọtun eto ti ikẹkọ ilọsiwaju fun awọn olukọ orin, gbọdọ wa ni idojukọ kii ṣe nikan ati kii ṣe pupọ lori yanju awọn iṣoro oni, ṣugbọn lori awọn italaya ni ọjọ iwaju. Bawo ni ọkan ṣe le ranti ọna ti olukọ orin olokiki wa AD Artobolevskaya si ẹkọ. Ẹkọ rẹ jẹ “ẹkọ ẹkọ ti awọn abajade igba pipẹ.” O mọ bi o ṣe le wo ọjọ iwaju. O ṣe apẹrẹ kii ṣe akọrin ti ọla nikan, kii ṣe eniyan nikan, ṣugbọn tun awujọ.

     O yẹ lati ṣe akiyesi nibi pe kii ṣe gbogbo awọn orilẹ-ede ni agbaye sopọ awọn eto eto-ẹkọ wọn si awọn ayipada iwaju. Ifarabalẹ pupọ ni a san si awọn idagbasoke asọtẹlẹ ni aaye ti awoṣe awọn olukọ orin “tuntun” ni Finland, China, ati diẹ ninu awọn orilẹ-ede miiran. Ni Jẹmánì, imọran ti ẹkọ pẹlu oju si ọjọ iwaju ni idagbasoke nipasẹ Federal Institute of Vocational Education. Bi fun Amẹrika ati ọpọlọpọ awọn orilẹ-ede Iwọ-oorun Yuroopu, akọkọ (botilẹjẹpe kii ṣe nikan) ohun elo ti n ṣakoso eto eto-ẹkọ ni awọn orilẹ-ede wọnyi ni ọja, eto awọn ibatan kapitalisimu. Ati pe nibi o yẹ ki o ṣe akiyesi pe ọja naa, ti o ni itara ati aṣawari iyara ti awọn ayipada,  ko nigbagbogbo ṣiṣẹ niwaju. Nigbagbogbo o pẹ ati “lu awọn iru.”

        Wiwa si ọjọ iwaju, a nireti idanwo pataki miiran. Ni igba alabọde, ni ọdun 10-15, Russia yoo dojukọ iparun ti eniyan. Ilọ ti awọn ọdọ sinu eto-ọrọ aje ati iṣẹ ọna yoo dinku ni kiakia. Gẹgẹbi awọn asọtẹlẹ ireti, nipasẹ 2030 nọmba awọn ọmọkunrin ati awọn ọmọbirin ti o wa ni ọdun 5-7 yoo jẹ 40% kere ju ni akoko yii, eyiti kii ṣe akoko ti o dara julọ. Ẹni akọkọ lati koju iṣoro yii yoo jẹ awọn olukọ ti awọn ile-iwe orin ọmọde. Lẹhin igba diẹ, igbi ti “ikuna” ti ẹda eniyan yoo de awọn ipele ti o ga julọ ti eto eto-ẹkọ. Pipadanu ni opoiye  Ni ibatan, ile-iwe orin Russia gbọdọ san isanpada fun aipe nọmba nipasẹ jijẹ agbara didara ati ọgbọn ti akọrin ọdọ kọọkan ati olukọ rẹ. Emi yoo fẹ lati ṣe afihan igbẹkẹle pe tẹle awọn aṣa atọwọdọwọ ti ile-iwe ti ẹkọ ẹkọ, ṣe deede si awọn italaya tuntun, lilo agbara kikun ti iṣupọ orin Russia, a yoo ni anfani lati ni ilọsiwaju ati mu eto naa dara fun wiwa ati idagbasoke awọn talenti orin, titan wọn. sinu iyebiye. Ati ipa akọkọ nibi yẹ ki o ṣe nipasẹ tuntun kan, olukọ orin alamọdaju diẹ sii.

     Bawo ni lati dahun si awọn italaya wọnyi? Bii o ṣe le ṣe itọsọna eto ikẹkọ ilọsiwaju fun awọn olukọ orin lati yanju awọn iṣoro lọwọlọwọ ati ọjọ iwaju?

     Nkqwe, ojutu yẹ ki o wa nipasẹ awọn iyipada itiranya, imudarasi eto ikẹkọ ilọsiwaju, pẹlu akiyesi awọn iṣe ti o dara julọ ti awọn orilẹ-ede ajeji. O ṣe pataki lati fikun awọn akitiyan ti gbogbo awọn amoye, laibikita awọn iwo wọn, lori ipilẹ iṣaro ti awọn ero, lori awọn ipilẹ ti idije imudara. Nipa ọna, awọn amoye Kannada gbagbọ pe “idinku aaye” laarin awọn olokiki olokiki ti orilẹ-ede ati awọn olukọ adaṣe yoo ṣe iranlọwọ lati mu imunadoko ti atunṣe eto ẹkọ orin pọ si ni PRC. Iru ifọrọwerọ bẹ yoo tun wulo fun idagbasoke ti aworan orin Russia.

      Awọn ipinnu ti a ṣe yẹ ki o da lori awọn ilana ti imọ-jinlẹ, gradualism ti awọn atunṣe, ati idanwo awọn ọna oriṣiriṣi ti o da lori idanwo (nibiti o ti ṣeeṣe). Jẹ igboya ni lilo awọn ọna yiyan ati awọn awoṣe fun siseto eto ikẹkọ ilọsiwaju. Ati, nikẹhin, yoo jẹ iwulo si awọn ọna ọfẹ lati ṣe atunṣe lati inu ẹya-ara oloselu, lati ṣe itọsọna nipasẹ awọn ero ti iwulo ati iwulo awọn atunṣe.

     Nigbati o ba ndagbasoke awọn ọna ati ilana fun eto iwaju ti ikẹkọ ilọsiwaju, o ṣe pataki lati ni lokan pe o fẹrẹ to gbogbo awọn orilẹ-ede agbaye n ṣe agbero fun idagbasoke igbagbogbo ti ọjọgbọn ti awọn olukọ wọn, ṣugbọn awọn ọna lati yanju iṣoro yii yatọ. O dabi pe kii yoo jẹ ohun ti ko dara lati ṣe iwadi iriri ajeji ti ilọsiwaju ninu ọran yii. 

     Awọn abajade ti awọn iṣe atunṣe dale lori eto ibi-afẹde to pe. Idiwọn fun imunadoko ati atunse ti imọran ti ẹkọ ti nlọ lọwọ ti awọn olukọ orin ni agbara rẹ  pese okeerẹ  ifinufindo ojutu ti awọn wọnyi akọkọ awọn iṣẹ-ṣiṣe. Lakoko ti o tọju awọn aṣa ẹkọ ti o jẹri itan-akọọlẹ ti aworan orin ti Russia, lati ṣaṣeyọri  jijẹ ọjọgbọn ti olukọ, jijẹ agbara ẹda rẹ. A gbọdọ ṣe iranlọwọ fun olukọ ni idagbasoke ati Titunto si  igbalode  pedagogical ati awọn ọna imọ-jinlẹ ti ikẹkọ ati ẹkọ ti awọn akọrin ọdọ, ni akiyesi iwọn TITUN TI Ọdọ, ati nikẹhin, ṣe akiyesi iṣẹ wọn.  titun oja  awọn otito. Ipinle naa tun ni ọpọlọpọ lati ṣe lati mu ọlá ti iṣẹ olukọ orin pọ si. Olukọ naa gbọdọ ni anfani lati ṣe agbekalẹ awọn ibi-afẹde ti ẹkọ ati eto-ẹkọ ni kedere, mọ bi o ṣe le ṣaṣeyọri wọn, dagbasoke awọn agbara ihuwasi ati ti ẹmi ti o nilo: jẹ alaisan, awujọ, ni anfani lati fi idi kan si pẹlu awọn ọmọde ati awọn agbalagba “tuntun”, ati tun ni. awọn ọgbọn lati ṣakoso ẹgbẹ kan (ẹgbẹ), gbiyanju lati ni ilọsiwaju thesaurus aṣa ẹda rẹ. 

     Olukọ naa jẹ iṣẹ ṣiṣe pẹlu idagbasoke iwulo alagbero ni ilọsiwaju ti ara ẹni ati idagbasoke awọn ọgbọn iwadii itupalẹ. Empirics yẹ ki o ni atilẹyin nipasẹ iwadii imọ-jinlẹ ipilẹ. A mọ pe eyi jẹ iṣẹ ti o nira pupọ. Ati pe o gbọdọ yanju ni lilo awọn ọna elege, gbiyanju lati ma ṣe ipalara awọn paati eto-ẹkọ miiran. Iriri le nilo nibi  China, nibiti fun awọn olukọ  orin, awọn iṣedede fun ṣiṣe iṣẹ iwadi ijinle sayensi ti fi idi mulẹ. Fun apẹẹrẹ, lati ṣe iwuri fun ikopa ti awọn onimo ijinlẹ sayensi ọdọ Kannada (ati awọn ẹlẹgbẹ ajeji wọn) ni imudarasi eto eto-ẹkọ ti orilẹ-ede, ijọba PRC ni ibẹrẹ ọrundun naa.   bẹ̀rẹ̀ sí í ṣe “Ètò fún mímú kí àwọn onímọ̀ sáyẹ́ǹsì Yàtọ̀ sí i.” Bi abajade, nipa awọn onimo ijinlẹ sayensi ọdọ 200 ni o ni ipa ninu imuse ti imọ-jinlẹ ati iṣẹ ṣiṣe. Gbogbo wọn ni wọn gba iṣẹ bi awọn ọjọgbọn.

      Awọn olukọ orin ni awọn ile-ẹkọ giga ẹkọ ẹkọ Kannada ni orilẹ-ede naa ni a nilo lati ṣajọ awọn iranlọwọ ikẹkọ eto-ẹkọ ni pataki wọn. Ninu PRC, awọn iṣẹ imọ-jinlẹ ti o yanilenu julọ ti awọn ọdun aipẹ pẹlu “Ifihan si Aṣa Orin”, “Ẹkọ Orin”, “Iṣẹda-orin Lilo Kọmputa”, “Ọpọlọ Imọ-jinlẹ”, “Awọn Agbara ati Awọn Ogbon Pedagogical” ati ọpọlọpọ awọn miiran. Awọn olukọ ni aye lati ṣe atẹjade awọn iṣẹ imọ-jinlẹ wọn ninu awọn iwe iroyin “Ẹkọ Orin Kannada”, “Iwadi Orin”, “Orin Eniyan”, ati ninu awọn akojọpọ ile-ẹkọ.

     Lati ṣe awọn iṣẹ ṣiṣe ti a ṣeto nipasẹ Ile-iṣẹ ti Aṣa ti Russian Federation ati Ile-iṣẹ ti Ẹkọ ati Imọ-jinlẹ ti Russian Federation, fun  imuse ti awọn Erongba ti igbesi aye eko nbeere awọn ẹda ti ohun imudojuiwọn igbekalẹ   to ti ni ilọsiwaju ikẹkọ awọn ọna šiše, igbalode amayederun  Idanileko. Yoo tun jẹ dandan lati ṣatunṣe diẹ ninu awọn ilana pataki ati awọn ọna ikọni lati ṣe akiyesi awọn ifosiwewe tuntun. Atunṣe yẹ ki o da lori imọ ti gbogboogbo ati ẹkọ ẹkọ orin, imọ-ọkan, sociology, musicology, awọn ẹkọ aṣa, imọ-ọrọ, ati bẹbẹ lọ.

     Lọwọlọwọ, awọn amayederun ti eto fun ikẹkọ ilọsiwaju ti awọn akọrin wa ni ipele ti iṣeto, idagbasoke, ṣiṣanwọle, ati iwe-ẹri akoko. Awọn iyipada didara n waye. Ilana kan wa ti isọdọtun apakan ti denationalization ti eto eto-ẹkọ ati ni akoko kanna okunkun awọn ẹya iṣaaju ti o ga julọ fun ikẹkọ ati ilọsiwaju awọn olukọ orin. Boya ọkan ninu awọn akọkọ awọn ipo fun awọn aseyori idagbasoke ti Russian ranse si-ti o ga music eko yoo wa ni wiwa awọn ti aipe iwontunwonsi laarin ipinle ati oja irinše ni a ti iṣọkan eto fun kikọ titun ẹkọ osise.  Ni ipele yii ti atunṣe, ohun orin ti o wa ninu eto ikẹkọ to ti ni ilọsiwaju ti ṣeto, gẹgẹbi ọkan yoo reti, nipasẹ awọn ajo ti o ni iriri ti o pọju ni ikẹkọ awọn olukọ orin ati ni gbogbo igba duro si awọn fọọmu ibile ati awọn ọna ẹkọ. Ni akoko kanna, nọmba ti awọn ẹya eto-ẹkọ tuntun n dagba, eyiti nigbagbogbo ko tii ni kikun pade awọn iṣedede alamọdaju. O ṣe pataki ni ipilẹ lati ṣe iranlọwọ idasile ati idagbasoke wọn, nitorinaa aridaju agbegbe ifigagbaga ni apakan eto-ẹkọ yii. Ìfihàn  Lakoko akoko iyipada, iru ominira bẹ, ati lẹhinna ihuwasi si awọn ti ko ṣakoso lati de ipele giga ti ọjọgbọn, yẹ ki o di ibeere pupọ. Iriri le ṣee lo  Ilu China, nibiti awọn ile-ẹkọ giga ti ṣe ayẹwo ni gbogbo ọdun mẹrin fun ibamu pẹlu awọn iṣedede eto-ẹkọ. Ti o ba ti ohun agbari ko ni pade awọn ibeere, o ti wa ni fun  diẹ ninu awọn akoko lati se imukuro awọn shortcomings. Ti lẹhin ayewo keji awọn abajade jẹ odi, lẹhinna ile-ẹkọ giga yii jẹ koko-ọrọ si awọn ijẹniniya lile ni irisi inawo ti o dinku, awọn ihamọ lori nọmba awọn ọmọ ile-iwe, ati idinku ninu nọmba awọn eto eto-ẹkọ.

       Iriri ajeji ni lilo ọja ati ipinlẹ   awọn olutọsọna, wiwa iwọntunwọnsi ti o dara julọ laarin lilo awọn ọna iṣakoso aarin ati ipilẹṣẹ ikọkọ.  Da lori ami-ẹri yii, awọn ẹgbẹ mẹta ti awọn orilẹ-ede le ṣe iyatọ ni aijọju. Si akọkọ  a le pẹlu awọn ipinlẹ nibiti ọja naa ṣe ipa pataki ninu eto eto-ẹkọ, ati ipa ti awọn alaṣẹ aarin jẹ ile-ẹkọ giga. Eyi ni AMẸRIKA, ọpọlọpọ awọn orilẹ-ede ti Iwọ-oorun Yuroopu. Ẹya ti awọn orilẹ-ede nibiti ipa ti ipinlẹ ti bori, ati ipa ti ọja naa jẹ ti abẹlẹ, iseda elekeji, le, pẹlu awọn ifiṣura kan, pẹlu Japan, Singapore, ati diẹ ninu awọn orilẹ-ede miiran.  Aṣoju olokiki julọ ti ẹgbẹ kẹta ti awọn ipinlẹ, nibiti aarin ati ọja wa ni ipoduduro dọgbadọgba, ni PRC. O ṣe pataki lati tẹnumọ pe ọkọọkan awọn ẹgbẹ wọnyi ni awọn eroja ti o nifẹ si Russia.

     Nigbati on soro nipa iriri AMẸRIKA ni ẹkọ orin, o yẹ ki o ṣe akiyesi pe  Ipinle kọọkan (bi abajade ti eto apapo ti orilẹ-ede) ṣe agbekalẹ awọn ibeere tirẹ fun ilana ikẹkọ ilọsiwaju, awọn ọna tirẹ ati awọn irinṣẹ. Ni awọn ọrọ miiran, ni AMẸRIKA ko si awọn ibeere gbogbo agbaye tabi awọn ibeere fun didara awọn olukọ orin. IN  Ni Germany, o jẹ awọn alaṣẹ agbegbe, ijọba agbegbe, ti o pese iranlọwọ ati iṣakoso ilọsiwaju ti awọn afijẹẹri. O jẹ akiyesi pe ni Germany ko si aṣọ-aṣọ (fun gbogbo awọn ipinlẹ) iwe-ẹkọ.

      Iru eto “ọja” ti a ti sọ di mimọ jẹ dara ni ipele wiwa fun awoṣe eto-ẹkọ ti o munadoko julọ, ati pe o jẹ pataki bi ohun elo fun atunṣe igbagbogbo rẹ. Sibẹsibẹ, ni ipele Konsafetifu ti iṣẹ ṣiṣe eto, iru oniruuru nigbakan ko ṣe ipa ti o dara pupọ ni ṣiṣẹda ọja iṣẹ ọfẹ fun awọn olukọ orin. Otitọ ni pe  Awọn ibeere oriṣiriṣi fun eto ẹkọ orin ni ipinlẹ Amẹrika kọọkan nigbakan fi ipa mu oludije fun ipo kan pato lati gba ikẹkọ ati iwe-ẹri ni aaye kan pato.  ipinle ibi ti o ngbero lati ṣiṣẹ. Nitorina o ngbiyanju  mu rẹ Iseese ti a yá. "Ibi ti mo ti kọ ẹkọ, ibi ti mo ti wa ni ọwọ." Igbẹkẹle “serfdom” yii si iwọn diẹ ṣe idiwọ ijira iṣẹ ni orilẹ-ede naa. Lakoko ti o padanu ninu paati yii, aṣa atọwọdọwọ Amẹrika ti isọdọtun ti awọn agbara ṣẹda awọn ilana isanpada ti o munadoko ti o nifẹ si Russia. Iwọnyi pẹlu ọpọlọpọ awọn alamọdaju, nigbagbogbo ti gbogbo eniyan, awọn ẹgbẹ ti o mu awọn iṣẹ ti awọn alakoso, awọn orisun alaye, awọn ile-iṣẹ itupalẹ ati paapaa awọn abojuto ti didara eto-ẹkọ. Iwọnyi pẹlu “Ẹgbẹ Orilẹ-ede fun Ẹkọ Orin”, “Ẹgbẹ Orilẹ-ede Awọn olukọ Orin”,  "Ayika Ilana Ẹkọ Orin",  “Awujọ Orin Kọlẹji”, “Igbimọ lori Ẹri Olukọni”   (Kalifonia)  ati diẹ ninu awọn miiran. Fun apẹẹrẹ, ti o kẹhin ti awọn ajo ti a ṣe akojọ si oke, Igbimọ lori Ijẹrisi Olukọni, ṣẹda igbimọ ti awọn aṣoju lati awọn ile-iwe giga, awọn ile-ẹkọ giga, awọn ẹgbẹ iṣẹ, agbegbe ati awọn ẹgbẹ agbegbe. Ipinnu igbimọ naa ni lati ṣe atẹle awọn idagbasoke-ti-aworan ni ẹkọ orin ati idagbasoke awọn iṣedede tuntun fun ikẹkọ olukọ orin ni California.

      Ẹya ti awọn ile-iṣẹ ti o ni ileri ti iru yii le pẹlu eyiti a ṣẹda laipẹ pẹlu ikopa ti olokiki olokiki Russian EA Yamburg, ẹgbẹ Russia “Olukọni ti Ọdun 21st”, eyiti a pe ni ipele iyipada lọwọlọwọ ti atunṣe eto eto-ẹkọ. lati ṣatunṣe ati ṣatunṣe eto ijẹrisi imuse.

     O yẹ ki o mọ pe paapaa ni Orilẹ Amẹrika, eyiti o jẹ iyatọ nipasẹ iwọn giga ti aṣa ati ilodisi ninu awọn ọran wọnyi, ifarahan ti wa fun awọn ajo ti iru ti a mẹnuba lati lọ kọja awọn aala agbegbe ati bo gbogbo orilẹ-ede naa. Ni ọdun 2015 Ile asofin AMẸRIKA gba eto orilẹ-ede kan  "Ofin Gbogbo Awọn Aṣeyọri Aṣeyọri", eyiti o rọpo ti iṣaaju “Ko si Ọmọ ti O Fi silẹ Lẹhin Ofin”. Botilẹjẹpe kii ṣe dandan fun lilo nipasẹ gbogbo awọn ẹya eto ẹkọ Amẹrika, sibẹsibẹ pinnu lati di itọsọna fun wọn. Eto tuntun naa ṣe awọn ibeere fun awọn olukọ, nilo ipinlẹ kọọkan lati ṣeto awọn iṣedede tuntun fun awọn olukọ ti o ni oye giga (wo https://en.wikipedia.org/wiki/Music_education_in_the_United_States). Išẹ ti o jọra ti olutọsọna “asọ” gbogbo-Amẹrika  Ikede ti a gba ni 1999 lori awọn itọsọna akọkọ ti atunṣe eto-ẹkọ “Tanglewood II: Charting for the Future”, ti a ṣe apẹrẹ fun akoko ogoji ọdun, yẹ ki o ṣe ipa kan.  

     Nigbati o ba ṣe ayẹwo iriri Oorun ti ẹkọ orin, a gbọdọ tẹsiwaju lati otitọ pe awọn abajade ojulowo julọ ni aaye orin, ni pataki ni aaye ti awọn iṣẹ ọna, ti waye ni AMẸRIKA ati Great Britain.

     Pẹlu iwọn iṣọra kan, a le ro pe ni ipele bayi ti atunṣe eto inu ile  ẹkọ orin sunmọ si adehun   смешанная модель управления системы повышения квалификации. Одним из главных ее принципов является равновесное сочетание рыночных. Nipa ona, Eta Model Stanet для нас переходный к видео го снижения роли государства.

     Yiyan ti o pe ti ipin ti ipinle, awọn ajọ ilu ati aladani yoo si iye kan pinnu bi atunṣe eto-ẹkọ orin yoo ṣe ṣaṣeyọri.  RF. Ni afikun, o jẹ dandan lati wa iwọntunwọnsi ti o dara julọ laarin awọn aṣa orilẹ-ede ti ẹkọ orin ati awọn ilana ti “Bolonization”.

    Jẹ ki a tẹsiwaju ibaraẹnisọrọ nipa awọn ọna lati mu ilọsiwaju awọn amayederun ile ati ilọsiwaju awọn afijẹẹri ti awọn olukọ orin. Gbigbe ni itọsọna yii, a yoo ni anfani lati iriri Finnish (ti a kà si ọkan ninu awọn ilọsiwaju julọ ni agbaye) ni idagbasoke ati imuse ti eto idagbasoke ọjọgbọn igba pipẹ lori ipilẹ awọn ile-ẹkọ giga, awọn ile-ẹkọ giga, awọn ile-iṣẹ ikẹkọ, ati awọn ile-iwe. O jẹ iwulo lati faramọ awọn iṣẹ ti Ile-iṣẹ Idagbasoke Olukọ Ilu Gẹẹsi, eyiti kii ṣe ṣeto idagbasoke alamọdaju dandan nikan, ṣugbọn awọn ikẹkọ inawo. Iwa yii yoo wulo pupọ fun orilẹ-ede wa. 

     Nkqwe, imọran ti ṣiṣẹda agbegbe (agbegbe, agbegbe, ilu) awọn iṣupọ eto-ẹkọ, pẹlu awọn ti a ṣẹda lori ipilẹ awọn ẹya eto ẹkọ ti o wa, jẹ ileri. Ọkan ninu awọn iṣẹ akanṣe awakọ wọnyi jẹ ile-ẹkọ imọ-jinlẹ ati ile-iṣẹ ilana ti agbegbe Moscow “Ile-ẹkọ Pedagogical ti Ile-iwe giga lẹhin”.

     Agbara kan wa fun ilọsiwaju awọn olukọ ni awọn ile-iṣẹ orin ẹkọ ni ipele akọkọ, fun apẹẹrẹ, ni awọn ile-iwe orin ọmọde. O han ni, awọn ifiṣura wa nibi ni lilo iṣe ti idamọran, pinpin awọn iriri, ati gbigbe imọ lati ọdọ awọn oṣiṣẹ ti o ni iriri diẹ sii si awọn alamọja ọdọ. Ni ọran yii, ilana Amẹrika fun iru iṣẹ bẹẹ, ti a pe ni “Awọn eto Olukọni-Olukọni,” jẹ iyanilenu. Iriri Gẹẹsi jẹ iyanilenu nigbati  Fun ọdun akọkọ, olukọ ti o bẹrẹ ṣiṣẹ bi olukọni labẹ abojuto awọn alamọran ti o ni iriri. Iwa ti ṣiṣẹ pẹlu awọn olukọ ọdọ ti di ibigbogbo ni South Korea  kan gbogbo egbe ti awọn abáni. Ilọsiwaju ti awọn afijẹẹri olukọ yoo jẹ irọrun nipasẹ ifiwepe ti nṣiṣe lọwọ diẹ sii si  ile-iwe orin ti awọn alamọja lati ṣe awọn kilasi ifọwọsi labẹ eto ikẹkọ ilọsiwaju (awọn ikowe, awọn apejọ ti o han, awọn ere iṣowo, ati bẹbẹ lọ).  Iranlọwọ ni ṣiṣe iru awọn kilasi, ati ni imuse iṣe ti oye ti o gba, le ṣere nipasẹ oluranlọwọ (Gẹẹsi, dẹrọ - pese, dẹrọ) lati inu awọn olukọ ilọsiwaju julọ ti ile-iwe tabi alamọja ti a pe.

     Ajeji (Gẹẹsi, Amẹrika) ni iriri ṣiṣẹda paṣipaarọ oye nẹtiwọọki interschool, ikẹkọ apapọ ti oṣiṣẹ ikẹkọ, ati yanju eto-ẹkọ ti o wọpọ ati awọn iṣoro miiran yẹ akiyesi. Fun apẹẹrẹ, ni AMẸRIKA, awọn ẹgbẹ ti awọn ile-iwe ni a ṣẹda, agbara eyiti, ni pataki, pẹlu siseto awọn iṣẹ olukọ interschool apapọ.

     O dabi pe ni orilẹ-ede wa ojo iwaju wa fun iru orisun ti imọ ati iriri gẹgẹbi awọn olukọ aladani. Awọn ipinle, ni ipoduduro nipasẹ awọn Ministry of Education ati Imọ ti awọn Russian Federation, le experimentally fọọmu (pẹlu nipasẹ awọn legalization ti "ikọkọ" olukọ) a apa ti ifowosi aami-ikọkọ, olukuluku orin olukọ, ki o si se agbekale awọn atunṣe to-ori ofin. Eyi yoo tun wulo lati oju-ọna ti ṣiṣẹda agbegbe ifigagbaga ni eto ẹkọ.

     Не углублясь в данной статье в вопросы, связанные с категорией о, например, в Германии ученики, подготовленные частными  gbogbo-German  idije "Orin Play Awọn ọdọ" ("Jugend Musiziert"), eyiti o ni itan-akọọlẹ ọdun 50 ati pe o waye  Igbimọ Orin German ti o ni aṣẹ “Deutscher Muzikrat”. Aṣoju idije yii tun jẹ ẹri nipasẹ otitọ pe diẹ sii ju 20 ẹgbẹrun ọdọ awọn akọrin kopa ninu rẹ. Ni ibamu si awọn German isowo Euroopu ti ominira olukọ, awọn nọmba ti ifowosi aami-ikọkọ music olukọ ni Germany nikan koja 6 ẹgbẹrun eniyan.

      Lati ṣe deede, o yẹ ki o sọ pe ẹka ti awọn olukọ, fun apẹẹrẹ, ni Germany ati AMẸRIKA, gba ni apapọ owo oya ti o kere ju lati awọn iṣẹ ṣiṣe wọn ju awọn olukọ orin ni kikun akoko.

      O tun jẹ iyanilenu lati ni ibatan pẹlu iṣe Amẹrika ti lilo awọn olukọ ti a pe ni “ibẹwo” (“awọn olukọ orin abẹwo”), ti a mọ daradara julọ.  Bawo ni  "Awọn olukọ lilefoofo" Ni AMẸRIKA, wọn bẹrẹ lati kọ awọn olukọ orin ti o ni ero lati mu ilọsiwaju ti ẹkọ awọn ẹkọ ẹkọ miiran: mathimatiki, sayensi, ajeji  awọn ede. Iṣẹ yi ti wa ni actively ti gbe jade ni  Ile-iṣẹ John F. Kennedy fun Iṣẹ-iṣe Iṣẹ labẹ eto “Iyipada Ẹkọ Nipasẹ Iṣẹ-ọnà”.

      Koko-ọrọ ti idagbasoke eto ti awọn iṣẹ ikẹkọ ilọsiwaju ti ohun-ini (ati ikẹkọ ni gbogbogbo) ni orilẹ-ede wa yẹ akiyesi. Wọn le jẹ o kere ju awọn oriṣi meji. Ni akọkọ, iwọnyi jẹ awọn iṣẹ ikẹkọ ilọsiwaju kilasika, adari eyiti o jẹ alaagbepo tabi adari ti kii ṣe alaye, ti a mọ ni awọn iyika rẹ bi olukọ-ọna-ọna olukọ ti o peye gaan. Iru awọn iṣẹ ikẹkọ miiran le gbe tcnu lori akopọ “irawọ” ti awọn olukọ, ti n ṣiṣẹ mejeeji lori ipilẹ ayeraye ati ni ipo ipolowo hok (apẹrẹ lati yanju awọn iṣoro kan pato).

     Ni ipari ero ti ọran ti eto igbekalẹ ti ikẹkọ ilọsiwaju, o jẹ dandan lati sọ nipa iwulo lati tẹsiwaju iṣẹ lori ṣiṣẹda iforukọsilẹ ti awọn ẹgbẹ ti o ni ifọwọsi ti a fun ni aṣẹ lati ṣe ikẹkọ postgraduate ti awọn olukọ orin. O ṣe pataki lati rii daju pe gbogbo awọn ajo ati awọn olukọ ti o sọ pe wọn pese awọn iṣẹ didara tiraka lati wa ninu iforukọsilẹ. Ọrọ yii le yanju ti gbogbo eniyan ti o ba fẹ lati mu awọn afijẹẹri wọn dara si mọ pe awọn iṣẹ ti awọn ajọ ati awọn olukọ wọnyi nikan ni yoo ka lakoko iwe-ẹri. Eyi ni deede bi Ẹgbẹ Awọn olukọ Orin Orin Amẹrika ṣe n ṣiṣẹ, eyiti o dawọle iṣẹ ti iṣeduro ipese awọn iṣẹ eto ẹkọ didara. Ṣiṣẹda iru ajo bẹ ni Russia, fifun ni iṣẹ fifiranṣẹ fun pinpin awọn olukọ, yoo ṣe iranlọwọ lati mu iṣẹ naa ṣiṣẹ lori ikẹkọ ilọsiwaju. Labẹ awọn ipo kan, eyi yoo jẹ ki o ṣee ṣe ni ọjọ iwaju lati ṣe imuse imọran ti iṣafihan ni agbegbe kan pato  ati / tabi eto eto-ẹkọ ti ọjọ kan ti o wa titi  ikẹkọ ilọsiwaju (fun apẹẹrẹ, lẹẹkan ni oṣu).

        O dabi pe ni orilẹ-ede wa iru orisun ti imọ gẹgẹbi ẹkọ ti ara ẹni ko ti ni imọran ni kikun ati ni ibeere. Lara awọn ohun miiran, aibikita ikanni yii ti idagbasoke alamọdaju dinku iwuri olukọ fun iṣẹ ominira ati ṣe idiwọ ipilẹṣẹ wọn. Ati pe, ni ilodi si, nipa idagbasoke awọn ọgbọn ilọsiwaju ti ara ẹni, olukọ naa kọ ẹkọ lati ṣe iwadii ararẹ bi ọjọgbọn, ṣe atunṣe awọn ailagbara, ati gbero iṣẹ lori ararẹ fun ọjọ iwaju. Ni UK, iṣẹ akanṣe ijọba kan "Ohun-iṣẹ Ẹkọ Tuntun" ti ni idagbasoke fun awọn ti o ṣiṣẹ ni ẹkọ ti ara ẹni.

     O ni imọran lati ni itara diẹ sii lo ipilẹṣẹ ti ara ẹni ni ṣiṣakoso imọ-jinlẹ ti ẹkọ-ẹkọ. Gẹgẹbi o ṣe mọ, Jẹmánì jẹ olokiki fun ipele giga ti ominira pupọ, ominira ati ominira ti awọn ọmọ ile-iwe ni ile-ẹkọ eto-ẹkọ rẹ. Wọn ni ominira nla ni yiyan awọn apẹrẹ,  awọn ọna ẹkọ ati iṣeto. Eyi jẹ gbogbo igbadun diẹ sii lati ṣe akiyesi lodi si abẹlẹ  awọn ibile German ifaramo si awọn ilana ti ordnung. Iru dichotomy jẹ nitori, ninu ero wa, si igbagbọ ni imunadoko ti gbigbe ipilẹṣẹ ni awọn iwulo ti aṣamubadọgba ti o pọju ti ilana eto-ẹkọ si awọn iwulo ọmọ ile-iwe.

    Nigbati imudarasi eto Russian ti ilọsiwaju ikẹkọ, aaye pataki pataki ni a fun ni idagbasoke ati imuse awọn ibeere alamọdaju aṣọ fun olukọ orin ode oni, ati idagbasoke awọn ibeere fun didara ikẹkọ eniyan. Ojutu si iṣẹ-ṣiṣe bọtini yii ṣẹda awọn ohun pataki fun ṣiṣanwọle, isọdiwọn ati iṣọkan ti gbogbo awọn paati ti eto ikẹkọ ilọsiwaju. O ṣe pataki lati fi rinlẹ pe  ọna ẹda si lilo iru eto “formalized” yoo gba ọ laaye lati yago fun agbari ti o pọ ju, awọn stereotypes, ossification ni ṣiṣẹ pẹlu oṣiṣẹ, ati ṣe idiwọ iṣelọpọ ti awọn oṣere iru gbigbe.

      Nigbati o ba sọrọ nipa awọn olukọ ti n pese ikẹkọ ilọsiwaju fun awọn olukọ orin, o ṣe pataki lati maṣe gbagbe pe olukọ olukọ kan, nipa itumọ, ko le jẹ oṣiṣẹ ti o kere si ni aaye imọ rẹ ju koko-ọrọ itọnisọna lọ.

     Yoo jẹ iwulo lati pese ọmọ ile-iwe (gẹgẹ bi a ṣe nṣe, fun apẹẹrẹ, ni Japan) pẹlu awọn aye nla ati ominira lati ṣe iṣiro iwulo ati ni yiyan awọn eto eto-ẹkọ ti a fun ni ni ipilẹ yiyan (laarin ilana ti boṣewa alamọdaju) .

     Ni orilẹ-ede wa, ohun elo pataki fun imudarasi awọn afijẹẹri ti awọn olukọ orin ni eto ijẹrisi. Jẹ ki a ranti pe ni ọpọlọpọ awọn orilẹ-ede ajeji iṣẹ yii ni a yàn si eto awọn iwọn ẹkọ ti a fun ni awọn eniyan ti o ti pari awọn eto eto-ẹkọ ti o yẹ. Ko dabi ọpọlọpọ awọn orilẹ-ede ajeji, iwe-ẹri bi iwọn afijẹẹri ni Russia jẹ aṣẹ ati pe a ṣe ni gbogbo ọdun marun. Lati ṣe otitọ, a ṣe akiyesi pe iwe-ẹri igbakọọkan ti awọn olukọ orin tun ṣe ni awọn orilẹ-ede miiran, fun apẹẹrẹ ni Japan (lẹhin ọdun meji akọkọ, lẹhinna lẹhin mẹfa, 16 ati nikẹhin lẹhin ọdun 21 ti iṣẹ). Ni Ilu Singapore, iwe-ẹri ni a ṣe ni gbogbo ọdun ati ni ipa lori ipele isanwo olukọ. 

     Ni orilẹ-ede wa  Iwe-ẹri igbakọọkan le jẹ ikọsilẹ ti o ba jẹ pe, fun apẹẹrẹ, gẹgẹbi yiyan, eto alaye diẹ sii ti fifun awọn iwọn ile-iwe ni a ṣe agbekalẹ, ti o ni nọmba nla ti awọn iwọn agbedemeji ju bayi lọ. Nibi a gbọdọ ṣọra fun didaakọ ẹrọ ti awọn ilana ajeji. Fun apẹẹrẹ, awọn igbalode Western mẹta-ipele awoṣe ti iwe eri ti ijinle sayensi osise  ko oyimbo  jije sinu awọn abele eto ti ibakan gun-igba ilọsiwaju ti awọn ọjọgbọn ogbon, sugbon jẹ ko congruent pẹlu ti o. 

      Lakoko ti o wa ni ifaramọ si eto iwe-ẹri, Russia n ṣe ọpọlọpọ iṣẹ eka lati dagbasoke ati ilọsiwaju awọn ibeere fun imunadoko iwe-ẹri. Ni akoko kanna, a ṣe akiyesi otitọ pe orin, bii aworan ni gbogbogbo, nira lati ṣe agbekalẹ, eto, ati paapaa diẹ sii lati ṣe iṣiro didara.

     O jẹ iyanilenu pe iru orilẹ-ede ọja ọja kilasika bi South Korea, nitori iberu idinku ninu didara iwe-ẹri, fi le iṣakoso lori iwe-ẹri si awọn ile-iṣẹ ijọba.

      Itupalẹ ti awọn ibeere afijẹẹri ti a gbekalẹ si olukọ orin lakoko iwe-ẹri fihan pe wọn fa ni ọna alamọdaju giga. Ipo naa jẹ idiju diẹ sii  pẹlu ndin ti igbelewọn àwárí mu fun iwe eri esi. Fun awọn idi idi, ijẹrisi ti alefa ti oye, isọdọkan ti imọ ti o gba, bakanna bi agbara lati lo ni imunadoko, nira pupọ ni iṣe. Nigbati idanwo imọ ti o gba, o ṣee ṣe  lati ṣe idanimọ awọn fekito nikan, ifarahan si idagbasoke ti iṣẹ-ṣiṣe, ṣugbọn kii ṣe lati ṣe igbasilẹ awọn agbara ni ifojusọna ni awọn ikun ati awọn iye-iye. Eyi gbe diẹ ninu awọn iṣoro ni ifiwera awọn abajade idanwo ti awọn koko-ọrọ oriṣiriṣi. Awọn iṣoro ti o jọra ni iriri  ati ajeji araa. Agbegbe iwé ni ọpọlọpọ awọn orilẹ-ede tẹsiwaju lati ṣiṣẹ lori imudarasi awọn ibeere afijẹẹri fun awọn olukọ orin. Ni akoko kanna, ero ti o ga julọ ni pe, laibikita ṣiṣe kekere ti ibojuwo ilana ilọsiwaju olukọ, miiran, awọn ọna igbelewọn ilọsiwaju diẹ sii ko ti rii lọwọlọwọ (wo, fun apẹẹrẹ, blog.twedt.com/archives/2714#Comments). "Awọn ẹgbẹ Awọn olukọ Orin: Awọn ipele fun Ifihan tabi Awọn ile-iwosan fun Iwosan?"/).  Eyi ko tumọ si rara pe iṣakoso lori didara ijẹrisi le dinku. Ni ilodi si, o jẹ dandan lati mu lilo awọn ibeere pọ si fun iṣiro ipele ikẹkọ ti awọn ti o ni ifọwọsi. A definite awaridii ni  области контроля  ndin ti keko le jẹ awọn ẹda ni ojo iwaju ti ẹya ẹrọ itanna  ikẹkọ ilọsiwaju fun awọn olukọ orin (pelu kii ṣe alakoko, ti o jinna si Idanwo Ipinle Iṣọkan). Ni imọ-jinlẹ eyi ṣee ṣe. Bi o ti le je pe,  tẹlẹ bayi ni   Ni England, China ati diẹ ninu awọn orilẹ-ede miiran, diẹ ninu awọn eto eto-ẹkọ ti pese nipasẹ Intanẹẹti, ati ni PRC tun nipasẹ tẹlifisiọnu satẹlaiti ati redio. Orile-ede China ti ni oye iṣelọpọ ti “awọn iwe-ẹkọ orin telesatẹlaiti.” Lati ṣepọ awọn fọọmu tuntun ati awọn ikanni ti ẹkọ (Smart ẹkọ), a ṣẹda "Asopọ Ayelujara ti Ilu Kannada ti Ẹkọ Olukọni".

     Awọn ipin ti oye ti o nilo lati kọja iwe-ẹri ti a daba ni orilẹ-ede wa jẹ abawọn ati pe ko ni ibamu patapata. Nitorinaa, lati gba awọn ẹka afijẹẹri akọkọ ati ti o ga julọ, iye ti oye ọjọgbọn ti o nilo lati kọja iwe-ẹri jẹ idasilẹ ni iye  Awọn wakati 216 fun akoko ọdun marun kọọkan (diẹ bi igbiyanju lati wiwọn iṣelọpọ olorin ni awọn mita onigun mẹrin). Ni akoko kan naa,  o yẹ ki o mọ pe didara ti kikun ipin naa ga to pe o  si diẹ ninu awọn isanpada fun awọn idiyele ti ọna “ipo” si wiwọn imọ tuntun ti a gba.

    Fun lafiwe, ni Ilu Ọstria o kere ju awọn wakati 15 ni a pin ni ọdọọdun fun ikẹkọ ilọsiwaju,  ni Denmark -30, Singapore - 100, ni Holland 166 wakati. Ni UK, idagbasoke olukọ (da lori ẹya ti ile-ẹkọ ẹkọ) ti lo  lododun 18 ṣiṣẹ ọjọ, Japan - 20 ọjọ ni ikẹkọ awọn ile-iṣẹ ati iye kanna ni ile-iwe rẹ. Ni Denmark, olukọ naa sanwo fun ikẹkọ funrararẹ (ṣugbọn lẹẹkan ni gbogbo ọdun mẹta o le kopa ninu eto ikẹkọ ilọsiwaju fun ọfẹ), ati lo apakan ti isinmi rẹ.

      Diẹ ninu iranlọwọ si awọn olukọ ni idagbasoke ọjọgbọn wọn le jẹ ipese nipasẹ iṣe ilọsiwaju diẹ sii ti awọn igbimọ iwe-ẹri ti o dagbasoke awọn iṣeduro si oluyẹwo lori awọn agbegbe siwaju ti idagbasoke ọjọgbọn (ẹkọ atunṣe).

      Ipa pataki kan ni iwuri awọn olukọ orin lati mu ilọsiwaju wọn dara si  ipele ọjọgbọn  ṣe ipa kan ninu iṣe ti sisopọ idagba ti oye pẹlu igbega, alekun owo osu, ati igbega ti o pọ si  iṣẹ olukọ, awọn ọna iwuri miiran. Ni ọpọlọpọ awọn orilẹ-ede, iṣoro yii ni ipinnu mejeeji ni ipele macro ati laarin ilana ti awọn ẹya eto ẹkọ kọọkan.

      Fun apẹẹrẹ, ni Ilu China, ni ipele isofin, a pinnu pe “oya apapọ ti awọn olukọ ko yẹ ki o dinku, ṣugbọn tun kii ṣe  ti o ga ju apapọ owo-oṣu ti awọn oṣiṣẹ ijọba ilu lọ, ti o si n dagba nigbagbogbo.” Yato si,  pe ipinlẹ Kannada jẹ oluranlọwọ akọkọ ti eto eto-ẹkọ orilẹ-ede naa. O tun ṣe alabapin ninu imudarasi awọn ipo gbigbe ti awọn olukọ (awọn eto ile ti a fojusi awọn inawo), ati awọn ipo igbe aye wọn. Ni akoko kanna, igbiyanju lati ṣe afikun ilana iṣowo owo Kannada si awọn orilẹ-ede miiran, ṣe afiwe pẹlu iriri naa  miiran ipinle, a gbọdọ ya sinu iroyin ti o daju wipe ni orisirisi awọn orilẹ-ede awọn inawo lori eko ni ipinle isuna ni o wa ko kanna. Ati pe wọn dale, awọn nkan miiran jẹ dogba, kii ṣe pupọ lori awọn ayanfẹ ti awọn alaṣẹ aringbungbun,  Elo ni lati kikun ẹgbẹ wiwọle ti isuna. Yato si ipinle  awọn orisun miiran ti owo-wiwọle owo fun awọn ile-iṣẹ orin ni Ilu China jẹ awọn ipilẹ alanu, owo oya lati awọn ayalegbe, awọn ifowopamọ apapọ, awọn ẹbun, awọn idiyele, bbl Fun lafiwe, ni AMẸRIKA, 50% ti isuna ti awọn ajo wọnyi jẹ akoso nipasẹ ipinlẹ ti o jẹ aṣoju nipasẹ agbegbe. alase, 40% - lati ikọkọ philanthropic ajo, 10% - lati ara wọn orisun: owo lati tiketi tita, ipolongo, ati be be lo.

        Lati ṣe iwuri fun awọn olukọ lati ni ilọsiwaju awọn afijẹẹri wọn, Russia n wa eto ti o dara julọ ti idagbasoke iṣẹ. Ọrọ yii ni apakan kan loke, pẹlu nigbati o ba gbero eto ajeji fun fifun awọn iwọn ẹkọ. Niwọn bi o ti jẹ pe ni orilẹ-ede wa awọn ipo ko ti pọn ni kikun fun isọdọtun pipe ti awoṣe Oorun ti awọn iwọn ile-ẹkọ si eto lọwọlọwọ wa ti ikẹkọ ilọsiwaju, awọn levers akọkọ ti ipa wọnyi wa ninu ohun ija ti awọn atunṣe ile ti eto ẹkọ.

     Ni akọkọ, eyi ni ẹda (laarin eto ijẹrisi lọwọlọwọ ti awọn oṣiṣẹ onimọ-jinlẹ) ti awọn ọna ṣiṣe fun idanimọ awọn aṣeyọri iṣe bi ipilẹ ti o to fun fifunni awọn iwọn ile-ẹkọ alamọdaju. Dagbasoke awọn ilana ti o yẹ fun iṣiro imọ-jinlẹ ati/tabi awọn abajade iṣe ti awọn idagbasoke ti a ṣe nipasẹ awọn oṣiṣẹ imọ-jinlẹ ati ẹkọ.

     Ni ẹẹkeji, o jẹ ifihan ti awọn iwọn ile-iwe agbedemeji afikun sinu eto inu ile ti iwe-ẹri ti oṣiṣẹ imọ-jinlẹ. Faagun eto ipele-meji lọwọlọwọ ti iwe-ẹri ti awọn oṣiṣẹ imọ-jinlẹ ati imọ-jinlẹ, pẹlu ninu rẹ ni kikun afọwọṣe ti alefa bachelor (ni ifipamo labẹ ofin), alefa ẹkọ (kii ṣe akọle) ti olukọ ẹlẹgbẹ, fifun ni didara tuntun gẹgẹbi alefa ile-ẹkọ agbedemeji laarin oludije ati dokita kan ti awọn imọ-jinlẹ, ati bẹbẹ lọ Yoo jẹ imọran lati gbe aabo ti awọn iwọn ile-ẹkọ agbedemeji ni ibamu si ero irọrun. Boya iṣẹ-ṣiṣe akọkọ ni imuse ti iṣẹ akanṣe yii ni lati rii daju pe iṣọpọ eto ti awọn iwọn ẹkọ pẹlu ilana cyclical ti ikẹkọ ilọsiwaju: awọn ipele mẹta ti ọdun marun. Awọn iriri ti awọn People ká Republic of China ni awon, ibi ti nwọn ṣe ohun afikun omowe ìyí “ogbontarigi”, saju awọn Apon ká ìyí. Ati ni Germany, ni afikun si awọn ti a gba ni gbogbo igba, ipele ti "habilitation" (German Habilitation) ti ṣe afihan, eyiti o tẹle lẹhin ipele ti Dokita ti Imọye, loke rẹ.

      Ni afikun, o jẹ dandan lati tiraka lati faagun sipesifikesonu ọjọgbọn petele ti awọn akọle imọ-jinlẹ (bachelor ti awọn ẹkọ aṣa, bachelor of musicology, bachelor of music pedagogue, bbl)

      Kẹta, ṣiṣẹda iṣẹ-ṣiṣe ti o munadoko ti o munadoko. Idanwo ti o nifẹ kan ni a ṣe ni nọmba awọn ile-iwe giga ti Ilu Rọsia labẹ abojuto EA Yamburg. Olukọni ti o mọye ti n gbiyanju lati ṣe idalare iṣeeṣe ti idagbasoke idagbasoke "petele" ti awọn olukọ, iyatọ ti awọn oṣiṣẹ ẹkọ gẹgẹbi awọn ipo ti "olukọni", "olukọni agba", "olukọ asiwaju", "olukọ ti o ni ọla" lakoko ti o n ṣetọju ibile "inaro" idagbasoke ise. Fun lafiwe, ni awọn ile-iwe giga ti Ilu Kannada, awọn olukọ le gba awọn ipo wọnyi: olukọ ti ẹka ti o ga julọ, olukọ ti akọkọ, keji ati awọn ẹka kẹta, ati ni awọn igba miiran - olukọni-olukọni ti awọn kilasi adaṣe.

     Iriri iyatọ olukọ ti a lo ni diẹ ninu awọn ile-iwe California le jẹ iwulo: Oluranlọwọ Olukọni, Olukọni aropo igba pipẹ, Olukọni aropo akoko-apakan), olukọ ni kikun akoko ati olukọ akoko-apakan  ti awọn ọjọ (wo CareersInMusic.com(Pride Multimedia, LLC) [US] https://www.careersin.com/music-teacher/. Diẹ ninu awọn olukọ orin Amẹrika gbe sinu iṣẹ iṣakoso, fun apẹẹrẹ, gẹgẹbi oluyẹwo agbegbe, ni Awọn anfani ti idagbasoke iṣẹ-ṣiṣe Orin (Alakoso Orin Agbegbe)  tabi Onimọran Iwe-ẹkọ Orin.

     Iyatọ ti ilana ti ẹkọ ile-iwe giga ọjọgbọn jẹ ipilẹ ti o dara fun idagbasoke eto ti awọn iwuri ohun elo fun ikẹkọ ilọsiwaju lati awọn owo ti o yẹ ti agbari eto-ẹkọ akọkọ.

     Ni diẹ ninu awọn orilẹ-ede, gẹgẹ bi awọn Denmark.  в  Isuna ile-iwe n pese fun awọn inawo ifọkansi fun ikẹkọ afikun ni iye ti o kere ju ida mẹta ninu inawo owo-iṣẹ.

       Ni nọmba awọn agbegbe ti Amẹrika, iṣe ti jijẹ owo-oṣu ti olukọ ti awọn ọmọ ile-iwe rẹ nigbagbogbo ṣaṣeyọri awọn abajade giga nigbagbogbo ni a lo nigba miiran. Pennsylvania ti dabaa paapaa sisopọ isuna eto-ẹkọ ọdọọdun ti agbegbe kan si iṣẹ olukọ ti o da lori idanwo ọmọ ile-iwe. Ni diẹ ninu awọn ile-ẹkọ ẹkọ ni England  atunkọ ti igbeowosile ni ojurere ti awọn ọna ṣiṣe daradara ti wa ni tun nṣe.  

     Ni Ilu Singapore, lori iyọrisi awọn abajade giga ti o da lori awọn abajade ti iwe-ẹri, oṣiṣẹ kan ni a fun ni ni ilọsiwaju 10-30 ogorun owo osu. Awọn olukọ ilu Japanese ti o ṣe ikẹkọ ni irọlẹ tabi nipasẹ ifọrọranṣẹ gba isanwo ti isunmọ 10% ti owo osu wọn. Ni Germany, ọpọlọpọ awọn ipinlẹ pese fun isinmi ikẹkọ nipasẹ ofin (ọpọlọpọ awọn ọjọ isanwo).

     Imudara didara eto-ẹkọ yoo, si iwọn kan, da lori yanju iṣoro ti atilẹyin imọ-ẹrọ fun ilana ẹkọ pẹlu fidio ati ohun elo ohun, awọn ile-iṣẹ orin, ati ohun elo MIDI.

     Ọ̀pọ̀ nǹkan ló kù láti ṣe láti ru ìfẹ́ aráàlú sókè nínú orin. O yẹ ki o ro pe ipele didara ti awujọ tun jẹ didara awọn ọmọde ti yoo ṣii ilẹkun si ile-iwe orin ati ki o di Mozarts ati Rubinsteins.

     Nigbati on soro nipa awọn ọna oriṣiriṣi lati ṣe idagbasoke eto inu ile ti ikẹkọ ilọsiwaju, jẹ ki a ṣalaye ireti pe, nikẹhin, a yoo ni anfani lati ṣetọju ifaramo wa si awọn ipilẹ ti didara ẹkọ ẹkọ, awọn aṣa aṣa ati awọn idiyele ni ikẹkọ ti awọn akọrin. O ṣe pataki lati tọju ati pọ si lapapọ agbara ẹda ọgbọn ti orilẹ-ede naa. Ati lori ipilẹ yii a yoo ṣe fifo sinu ọjọ iwaju orin. Nipa ọna, awọn amoye Ilu Kannada gbawọ pe abawọn akọkọ ti eto eto-ẹkọ wọn jẹ akoonu kekere ti eto-ẹkọ ati agbara agbara, eyiti, ninu ero wọn, ṣe opin awọn orisun ọgbọn ti awọn olukọ.

       Ni ipari, Emi yoo fẹ lati sọ idaniloju pe ifojusi ti o dagba si aworan ati awọn igbiyanju ti a ṣe ni Russian Federation lati ṣe atunṣe ẹkọ orin ati ilọsiwaju eto ikẹkọ ti ilọsiwaju yoo jẹ eso. Eyi yoo gba wa laaye lati mura awọn cadres ode oni ti awọn olukọ orin ni ilosiwaju, ki a si ni ihamọra ni kikun lati pade iparun eniyan ti n bọ ati awọn italaya ita ati inu miiran.

     A nireti pe diẹ ninu awọn imọran ti a ṣalaye loke yoo wa ni ibeere. Onkọwe ko beere pipe ati idiju ti iwadi naa. Ti ẹnikẹni ba nifẹ si akiyesi alaye diẹ sii ti awọn ọran ti o dide, a ni igboya lati tọka si akọsilẹ itupalẹ “Awọn iṣoro ti atunṣe eto-ẹkọ orin ni Russia nipasẹ awọn oju ti olukọ ile-iwe orin ọmọde” (https://music-education.ru) / isoro-reformirovaniya-muzikalnogo -obrazovaniya-v-rossii/). Awọn ero ti o yatọ nipa ẹkọ ti awọn oloye-orin orin iwaju ni o wa ninu aroko ti "Ọmọde ati ọdọ awọn akọrin nla: ọna si aṣeyọri" (http://music-education.ru/esse-detstvo-i-yunost-velikiх-muzykantov- fi-k-uspexu/ .